DGOM Refresher- und Postgraduiertenkurse

Kursbeschreibung

Da der Wissensdurst zur Erschließung und Auffrischung der anatomischen Grundlagen der Osteopathie offenbar sehr groß ist, führten wir zu den bewährten Grundkursen auch ein osteopathisches Programm für Postgraduierte (und anatomisch Interessierte aller Ausbildungsstufen) ein als Wochenend-Intensivkurs (ein Tag Blended Learning in Form von ca 8h Selbststudium, sowie zwei Präsenztage).

Das Konzept Anatomie in Theorie, praktisches Erleben auf dem Präpariersaal und anschließendes Umsetzen in osteopathische Techniken findet große Zustimmung.

Die Kurse im Februar und September behandeln unterschiedliche, spannende Themen. Für mehr Informationen wählen Sie bitte das jeweilige Kursdatum.

Kursthema für den Postgraduiertenkurs im September 2025: Wird in Bälde bekannt gegeben.

Keine Teilnahmemöglichkeit in der Schwangerschaft!

Kursbeschreibung

Da der Wissensdurst zur Erschließung und Auffrischung der anatomischen Grundlagen der Osteopathie offenbar sehr groß ist, führten wir zu den bewährten Grundkursen auch ein osteopathisches Programm für Postgraduierte (und anatomisch Interessierte aller Ausbildungsstufen) ein als Wochenend-Intensivkurs (ein Tag Blended Learning in Form von ca 8h Selbststudium, sowie zwei Präsenztage).

Das Konzept Anatomie in Theorie, praktisches Erleben auf dem Präpariersaal und anschließendes Umsetzen in osteopathische Techniken findet große Zustimmung.

Die Kurse im Februar und September behandeln unterschiedliche, spannende Themen. Für mehr Informationen wählen Sie bitte das jeweilige Kursdatum.

Kursthema für den Postgraduiertenkurs im September 2025: Wird in Bälde bekannt gegeben.

Keine Teilnahmemöglichkeit in der Schwangerschaft!

Kursbeschreibung

In this course, we explore a new method of dividing the whole into Five Bodies: Physical, Energy, Mental, Intuitive, and Spirit.  We learn to release pathological fulcrums in the proper order, on any of the five bodies, through the Power of the Source of Health.  This is just what we need to take our Osteopathic treatments to their highest potential.  

When concepts of the Five Bodies came together for me, it completely changed my treatments. My treatments became easier, faster, stronger, deeper, more long-lasting, and with fewer adverse reactions. I am no longer afraid of emotional or mental lesions, or any type of pathology.  I am confident that I can make a positive change in my patients regardless of their pathology.

Familiarity with the cranial concept and/or biodynamics will be a big plus in this course.

Dana C. Anglund, DO  is an internationally recognized teacher of Osteopathy and healing arts.  He has studied multiple healing paradigms, both ancient and modern from across the world.  Dr. Anglund has 15 years of clinical experience treating patients of all ages.  His expertise and passion is maximizing the health and healing in the whole person through the power of Divine Love.

Kursbeschreibung

Ist Osteopathie immer achtsam? Wie funktioniert achtsame Kommunikation und was verursacht (mir) Stress? Wir üben verschiedene Meditationen und Körperwahrnehmungsübungen und leiten uns gegenseitig an. Es werden neben der Selbsterfahrung alltagstaugliche Übungen für die Patienten*innen vermittelt, unter anderem die Grundlagen der Stressdynamik und die Achtsamkeit als Basis der Stressbewältigung.

Ebenfalls sind Hintergründe aus der Neurowissenschaft und und auch Übungen für den Alltag teil des Inhalts, wie auch ein Blick auf die Kommunikation und es werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Achtsamkeitsübungen und Osteopathie beleuchtet.

Kursbeschreibung

Balanced Ligamentous Tension (BLT) und Balanced Membranous Tension (BMT) wurden als grundlegende osteopathische Konzepte von William G. Sutherland im frühen 20. Jahr-hundert beschrieben, angewandt und entwickelt.
Dank der persönlichen Weiterleitung an seine Schüler wurden die Prinzipien via Anne Wales (1904-2005) und Prof. Jane E. Carreiro DO authentisch als Grundlagenkonzept an der Basis des DGOM Mastercurriculums implementiert.

BLT orientiert sich nicht an den aus dem Grundcurriculum bekannten Schematas von «ease / bind» oder von «direkt / indirekt» , sondern an der Summe der Spannungsvektoren innerhalb einer funktionellen somatischen Einheit.
Durch die Neutralisierung der Kraftvektoren im 3-D Raum gelingt uns das Auffinden des entscheidenden «Point of Balance», des «Neutral» im aktuellen ROM.

Entscheidend bei der optimalen Einstellung des «Point of Balance» ist dabei unser Fokus auf den relevanten nahen bzw. entfernten anatomischen Strukturen wie auch den relevanten Gewebeschichten bzw. -tiefen. Die Palpation hat sich der Beschaffenheit der fokussierten Strukturen ( ligamentär / myofascial / membranös / ossär / Flüssigkeitsebene / embryologische Achse...) im Sinne des «Match the Force» anzupassen.
Das prinzipielle Konzept des BLT erlaubt es dem erfahrenen Osteopathen Patienten durch sämtliche Altersstufen hindurch atraumatisch und sehr effizient zu behandeln.

Bitte beachten Sie: Dieser Kurs findet gekoppelt mit dem Kurs Pädiatrie 1 BLT statt.

Kursbeschreibung

Ausgehend von einer intensiven Darstellung der embryologischen Entwicklung des zentralen Nervensystems, seiner Hirnhäute und des knöchernen Schädels, soll das Verständnis der funktionalen Abläufe im cranialen Bereich des Säuglings bis hin zum Erwachsenen Menschen dem Kursteilnehmer nähergebracht und erklärt werden.
Sutherland nannte 5 Prinzipien der Behandlungen im cranialen Bereich. Dazu gehören die zwei wichtigen Punkte: - „release membranous strains“ und - „balance the reciproke tension membranes“.
Dies ist der Ansatz für die im Kurs gezeigten Untersuchungen und Therapievorschläge. Ähnlich wie bei BLT arbeiten wir über den sogenannten „Neutral“-Bereich in den Kraftvektoren, um den <Point of Balance> der faszialen aber auch der gesamten Strukturen im betroffen Gebiet zu erreichen.
Schwerpunktmäßig sind dies craniale Behandlungstechniken des Säuglings und Kindes vor dem Schluss der Suturen.
Sie sind ebenso effizient in der Therapie Erwachsener, wenn vorher stärkere suturale Dysfunktionen behandelt worden sind. Darauf wird im Kurs ausdrücklich hingewiesen.

Bitte beachten Sie: Dieser Kurs findet gekoppelt mit dem Kurs Pädiatrie BMT statt.

Die Kenntnisvoraussetzung für diesen Kurs ist entweder der Kurs Päd 1 BLT oder BLT-Techniken. Kontaktieren Sie im Zweifelsfall hierzu bitte unsere Geschäftstelle unter kontakt@dgom.info

Kursbeschreibung

Aufbauend auf den im Kurs  1 und 2 lernten Methoden werden die Becker Techniken kombiniert mit Hypnose im Bereich der Wirbelsäule und in der Kombination WS und Viscera geübt. Wir erlernen, negative Emotionen zu lokalisieren, zu isolieren und energetisch aus zu leiten. Die Einführung von Embodyment ergänzt unser Therapie Spektrum und wir in die Osteopathie integriert. Abschließend entwickeln wir gemeinsam ein Konzept einer intuitiven Osteopathie. Kenntnisvoraussetzung: Becker-Techniken 2

Kursbeschreibung

Theorieteil:

- biodynamische Entwicklung und Ausreifung des viszeralen Systems (respiratorisch, kardiovaskulär, gastrointestinal and urogenital) inklusiv seiner anatomischen Verbindungen

- typische viszerale Herausforderungen der Kindheit und biodynamischer Behandlungsansatz

- hierunter:  Vertiefung der biodynamischen Herangehensweise an pädiatrische Osteopathie

Praxisteil:

- praktische Übungen zum Erlernen osteopathischer Behandlungen bei gängigen viszeralen Kindheitsherausforderungen unter Supervision

- am Samstag Vormittag werden Patienten mit viszeralen Herausforderungen durch die Kursanden unter Supervision in kleinen Gruppen behandelt

Kursbeschreibung

Unser Dozent verwendet die Chapman-Punkte seit vielen Jahren klinisch und hat einen einzigartigen modifizierten Ansatz entdeckt, um viele Szenarien in kurzer Zeit effektiv zu behandeln.

Dr. Frank Chapman beschrieb diese Punkte 1929 als Lymphstau in den Nerven, der wiederum den Lymphstau in den Organen widerspiegelt. Erst in den letzten Jahren wurde bewiesen, dass es sympathische Nervenfasern in Lymphknoten gibt, womit sich die beinahe 100 Jahre alte Theorie Chapmans bestätigt!

Die Teilnehmenden werden in diesem Kurs lernen, wie sie die Reflexpunkte ertasten und beurteilen, ob sie aktiv sind oder nicht, wie sie das damit verbundene Organ beurteilen und die Punkte effektiv behandeln. Unmittelbar nach der – etwa 15 Sekunden dauernden – Behandlung wird das Ergebnis anhand von Veränderungen der Mobilität und Motilität gemessen. Mit anderen Worten: Wir können die Veränderung im Zielgewebe ertasten!

Inhalte: Klinische Anwendung der Chapman-Punkte – Geschichte und Forschung – Hintere Punkte und durale Verspannungen der Wirbelsäule – Durchblutung und Nervenschmerzen der oberen Extremitäten – Verspannungen der Halswirbelsäule – Verspannungen des Kleinhirns – Ischiasbeschwerden – Verspannungen des Beckenbodens – Bewertung und Behandlung von Nebennierenfunktionsstörungen sowie eine breite Palette anderer Drüsen-, Viszeral- und klinischer Probleme."

Kursbeschreibung

Über Jahrzehnte hat William Garner Sutherland die Osteopathie im cranio-sakralen Bereich entwickelt. Der Kurs folgt dieser Entwicklung Schritt für Schritt und trainiert die palpatorische Wahrnehmung und Behandlung von Knochen, Membranen und Flüssigkeiten des Schädels bis hin zu den Coiling-Bewegungen des ZNS.

Inhalte:

Rekapitulation der Grundlagen ossärer Techniken mit Vorstellung spezieller Ansätze zur Behandlung des Os palatinum, dem Sutherland besondere Bedeutung beimaß. Die duralen, reziproken Spannungsmembranen bilden den zweiten Schwerpunkt, mit einer anatomischen und embryologischen Übersicht, Palpation und Therapieansätze.

Außerdem: Zugang zu Spannungsmustern der Arachnoidea und Einführung in die Palpation der ZNS-Bewegung (Coiling-Uncoiling).

Den Abschluss bildet die Einführung in das biodynamische System mit seinen Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten in ersten, eigenen Erfahrungen.

Die Kursreihe Cranio Advanced bildet eine Schnittstelle zwischen den überwiegend knochenbezogenen "Grundtechniken" der Osteopathie im cranialen Bereich und den biodynamischen Techniken. Der Schwerpunkt liegt in den differenzierten Palpationsmöglichkeiten die dem Teilnehmer nach und nach erschlossen und in einen Zusammenhang gebracht werden. Wir empfehlen den Kurs auch als Vorbereitung auf die Balanced Ligamentous Tension (BLT) und Balanced Membranous Tension (BMT)-Kurse sowie auf die Kursreihe Osteopathie im biodynamischen Bereich.

Kursbeschreibung

Die im Kurs "Advanced Craniosakrale Techniken 1" behandelten und aufgenommenen Gedanken und Techniken werden in diesem Folgekurs vertieft und weiterentwickelt.

Das System des ZNS wird über die embryologische Entwicklung in seinen Zusammenhängen erklärt und dargestellt. Gezielte Palpationstechniken führen zur Therapie in die klinischen Zusammenhänge.

Kursbeschreibung

Schwerpunktmäßige Wiederholung der wesentlichsten Inhalte aus den Kursen CRANIO 1 und 2 zur Ökonomisierung und Vertiefung der diagnostischen und therapeutischen Fähigkeiten in der Craniosakralen Osteopathie, insbesondere auch geeignet zur Vorbereitung auf die mündliche und praktische Prüfung. Einarbeitung von Algorithmen und Techniken aus dem Kurs „Rational Cranial Osteopathy“ mit Prof. Fred L. Mitchell jr., D.O., F.A.A.O., F.C.A. 

Kenntnisvoraussetzung: GKOM/T, CRANIO 1 und 2

[Die Inhalte dieser Veranstaltung werden produkt- und dienstleistungsneutral gestaltet. Wir bestätigen, dass die wissenschaftliche Leitung und die Referenten potentielle Interessenkonflikte gegenüber den Teilnehmern offenlegen. Es besteht kein Sponsoring der Veranstaltung, die Gesamtaufwendungen der Veranstaltung belaufen sich auf ca. 4.650 €.]

Kursbeschreibung

Das Kiefergelenk (TMG) und seine Bedeutung in der Osteopathie: Der Kurs sensibilisiert den Kursanten für die eminente Bedeutung des Kiefergelenkes in der osteopathischen Diagnostik und Behandlung. Er baut auf die im Cranio 2 und klinischen Kurs 1 gelegten Grundlagen auf. Schrittweise wird über die Anatomie, die nervale Verschaltung und die Diagnostik des Kiefergelenkes die übergeordnete Stellung des Kiefergelenkes im Gesamtorganismus für den Kursanten offensichtlich. Dies gilt besonders für die typische Erkrankung des Kiefergelenkes, die Cranio-Mandibuläre Dysfunktion und ihre Rolle als übergeordnete Störung.

Gerade bei Patienten mit multilokulären Schmerzsyndromen kann die erfolgreiche osteopathische, oft auch multidisziplinäre Behandlung des Kiefergelenkes von entscheidendem Wert sein. Der Kursant wird am Ende des Kurses eine CMD erkennen, ihre Bedeutung für die Schmerzen des Patienten einschätzen und behandeln können.

Kursbeschreibung

Die Stimme ist ein wichtiges Kommunikationsmittel. Jeder ist beeinträchtigt wenn es zu Missempfindungen im Hals oder zu Heiserkeit kommt oder wenn gar die Stimme versagt. Insbesondere trifft es Menschen, die beruflich auf Ihre Stimme angewiesen sind wie z.B. Radiosprecher/-innen, Lehrer/-innen und Sänger/-innen.

In diesem Kurs steht die Funktionelle Stimmstörung im Fokus. Wir beschäftigen uns mit der Physiologie der Stimme, der Atmung und mit der Klangbildung im menschlichen Körper. Wir lernen über mögliche Ursachen funktioneller Stimmstörungen und wir erlernen osteopathische Behandlungsmöglichkeiten. Praktische Befundung und Behandlung werden intensiv geübt.

Kursbeschreibung

This 3-day course is designed to explore the application High Velocity Low Amplitude Technique (HVLAT) to the synovial joints of the spine-from the thorax to the upper cervical spine- and, where appropriate to the upper extremity, including the shoulder girdle, elbow, wrist and hand.

The primary aim is to enhance participants’ practical skills by teaching accurate and effective HVLAT techniques suited to a variety of clinical scenarios. Emphasis will be placed on the safe and appropriate application of each technique, with attention to clinical reasoning, diagnostic evaluation and patient specific considerations.

Kursbeschreibung

Aufbauend auf dem 1. Kurs wird diese Methode faszialer Diagnostik und Behandlungstechniken vertieft und in die Therapie umgesetzt. Die Therapiekonzepte „von peripher nach zentral“ (zur primären Dysfunktion) und „non interventional vor interventional“ werden erklärt und eingeübt. 

Offenlegung:

Es besteht kein Interessenskonflikt des Veranstalters und des wissenschaftlichen Leiters.

Wir versichern, dass kein produktbezogener Einfluss auf die Lehrinhalte genommen wird und sichern die Produkt-/Dienstleistungsneutralität zu.

Die Veranstaltungen der DGOM e.V. werden nicht gesponsert.

Der Verein ist Veranstalter. Die Referenten erhalten ein Honorar und zusätzliche Reisekosten und Übernachtungskosten nach Aufwand.

Miete und Bewirtungskosten nach Rechnung der Fortbildung Mainz GbR und abhängig von der letztendlichen Teilnehmerzahl. Die Rechnung wird erst nach Stattfinden des Kurses gestellt.

Wir können unter Vorbehalt Gesamtkosten von 6500,- € veranschlagen für Raummiete, Dozentenhonorar, Verpflegung, Fahrtkosten und Ausstattung.

Es werden keine Einladungen versendet, da die Teilnehmer sich selbst für die Fortbildung anmelden.

Kursbeschreibung

Aufbauend auf dem ersten Kurs wird die Methode der Funktionellen Medizin nach Forte vertieft. Dysfunktionen des Gehirnschädels und der Bauchorgane werden mit den SSB-Spannungsmustern korreliert, um Verkettungen in ihren Kompensationen, Adaptationen und Dekompensationen erkennen und behandeln zu können. Geeignete Behandlungstechniken (parietal, craniosakral und viszeral) werden eingeübt. 

Kenntnisvoraussetzung: FMF 1

Kursbeschreibung

Aufbauend auf den ersten beiden Kursen werden die Diagnostik der Funktionellen Medizin nach Forte vertieft und therapeutische Strategien eingeübt. Im Bereich der cranialen Osteopathie werden die Diagnostik des Gesichtsschädels, in der viszeralen Osteopathie schwerpunktmäßig die Diagnostik weiterer Abdominalorgane dargestellt, die jeweiligen Dysfunktionen mit SSB-Strain-Pattern korreliert und behandelt. 

Kenntnisvoraussetzung: FMF 1 & FMF 2

Kursbeschreibung

Aufbauend auf den ersten drei Kursen werden Diagnostik und Therapie erweitert. Im craniosakralen System werden Dysfunktionen des TMG und Auge, im viszeralen System Dysfunktionen der Thoraxorgane und im parietalen System solche der oberen Extremität dargestellt, mit SSB-Strain-Pattern korreliert und behandelt. Diagnostik des Durasystems (Lambda) und des Nervensystems (Bregma) werden eingeführt. Behandlungsstrategien werden an klinischen Beispielen erläutert. 

Kursbeschreibung

Mundtrockenheit, Schluck- und Schmeckstörungen, trockene Augen mit Sehproblemen, Infektanfälligkeit, Verdauungsbeschwerden, Durchfälle, Obstipation oder chronische Beckenschmerzsyndrome können u.a. Ausdruck verschiedener Dysfunktionen von Drüsen sein.

In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit den Kopfdrüsen (Tränen-, Ohr-, Mund-, Zungenspeicheldrüsen), Leber, Pankreas, Darm und Prostata in osteopathischer Diagnostik und Therapie. Dabei werden die Verbindungen ins viszerale, parietale und kraniosakrale System analysiert und Behandlungsstrategien entwickelt.

Kursbeschreibung

Intraossäre Strains sind oft Ursache von therapierefraktären Beschwerden, die sich sowohl lokal, als auch kompensatorisch in der Kette auswirken können.
Es handelt sich hierbei um ein Ungleichgewicht im ossären System, das z.B. durch ein akutes Trauma oder einen Summationseffekt bei Über- bzw. Fehlbelastung hervorgerufen werden kann.
Der Knochen reagiert mit einem Strain und ggf. mit einem Ödem, welches mittlerweile auch mittels MRT nachweisbar ist.
Aber auch ohne technische Hilfsmittel wurden diese Läsionen, vor über 100 Jahren, von Still, Sutherland und Ihren Schülern erkannt und behandelt.
Ziel des Kurses ist das palpatorische Auffinden und Behandeln dieser Läsionen mit verschiedenen Techniken.

Kursbeschreibung

Der Kurs beschreibt die verschiedenen Arten und Qualitäten von Berührung durch vollständige diagnostische und therapeutische Techniken. Hinzu kommt eine tiefgreifende Auffrischung des Wissens über die funktionale und topographische Anatomie, ohne welches die Berührung nutzlos ist. Dieser Kurs beinhaltet eine Rekapitulation aller Einzel- und Lemniscatbewegungen jeder Körperstruktur sowie neue Techniken der Normalisation.

Kenntnisvoraussetzung: Fascial Approach of the patient 1

Offenlegung:

Es besteht kein Interessenskonflikt des Veranstalters und des wissenschaftlichen Leiters.
Wir versichern, dass kein produktbezogener Einfluss auf die Lehrinhalte genommen wird und sichern die Produkt-/Dienstleistungsneutralität zu.
Die Veranstaltungen der DGOM e.V. werden nicht gesponsert.
Der Verein ist Veranstalter. Die Referenten erhalten ein Honorar und zusätzliche Reisekosten und Übernachtungskosten nach Aufwand.
Miete und Bewirtungskosten nach Rechnung der Fortbildung Mainz GbR und abhängig von der letztendlichen Teilnehmerzahl. Die Rechnung wird erst nach Stattfinden des Kurses gestellt.
Wir können unter Vorbehalt Gesamtkosten von 6500,- € veranschlagen für Raummiete, Dozentenhonorar, Verpflegung, Fahrtkosten und Ausstattung.
Es werden keine Einladungen versendet, da die Teilnehmer sich selbst für die Fortbildung anmelden.

Kursbeschreibung

Der Postgraduiertenkurs OPER ist auf die Reintegration psycho-emotionaler Inkohärenzen zwischen psychischen Eindrücken und körperlichem Ausdruck ausgerichtet. Psychosomatische und somatoforme bzw. psychoforme Störungen können durch nonverbale Intervention mit osteopathischem Touch in Verbindung mit verbalen Interventionen rebalanciert werden. OPER ist für alle Patienten in der Osteopathie geeignet, für die eine osteopathische Behandlung von Somatischen Dysfunktionen nicht alleine ausreicht, weil es einen subjektiven, psychischen Einfluss für Rezidive gibt. Der Kurs bietet praktische Übungen und auch theoretischen Grundlagen an, um zu lernen mit den für diesen Behandlungsansatz notwendigen Beziehungsaspekten zwischen Patient und Therapeut in der Osteopathischen Medizin umzugehen. 

Kenntnisvoraussetzung: OBB 1

Kursbeschreibung

Der Postgraduiertenkurs OPER ist auf die Reintegration psycho-emotionaler Inkohärenzen zwischen psychischen Eindrücken und körperlichem Ausdruck ausgerichtet. Psychosomatische und somatoforme bzw. psychoforme Störungen können durch nonverbale Intervention mit osteopathischem Touch in Verbindung mit verbalen Interventionen rebalanciert werden. OPER ist für alle Patienten in der Osteopathie geeignet, für die eine osteopathische Behandlung von Somatischen Dysfunktionen nicht alleine ausreicht, weil es einen subjektiven, psychischen Einfluss für Rezidive gibt. Der Kurs bietet praktische Übungen und auch theoretischen Grundlagen an, um zu lernen mit den für diesen Behandlungsansatz notwendigen Beziehungsaspekten zwischen Patient und Therapeut in der Osteopathischen Medizin umzugehen. 

Kenntnisvoraussetzung: OBB 1

Kursbeschreibung

Ernährung: vom Riechen in den Mund, vom Mund zum Ausgang.

Es geht in diesem Kurs um Verdauungssäfte und Bakterien, Leaky-Gut und Silent Inflammation. Säure-Basen-Haushalt und Intoleranzen werden angesprochen, sowie deren Zusammenhänge.

Wir wollen euch mit unserem Beitrag in knapp 24 Stunden durch den Körper begleiten. Was passiert mit der Nahrung und was tun wir bei etwaigen Störungen. Wohlwissend, dass in der kurzen Zeit nicht Alles besprochen werden kann.

Die einzelnen theoretischen Abschnitte sollen dann mit praktischen osteopathischen Behandlungsmöglichkeiten belegt werden. z.B. ‚Wie behandle ich effektiv den wichtigen N.vagus und was kann ich in osteopathischer Sicht mit Schluckstörungen machen?‘.

Die Darmbehandlung nach Dr. FXMayr sollte jedem Osteopathen bekannt sein. Es ist gleichsam eine Generalmethode der Behandlung des Bauchraums. Wir wollen diese jeden Morgen gegenseitig üben und zu diesem Thema neue wissenschaftliche Erkenntnisse betrachten.

Am dritten Tag dieses Kurses werden außerdem Einblicke genommen in die Themen Keto-Diät und wie Nährstoffe für ein gesundes Hirn sorgen können, - mit der Frage, kann man Alzheimer vorbeugen oder sogar mehr.

Dieser Kurs ist kein statischer Kurs, gerade weil sich bei der Ernährung immer wieder neue Fragen und Aspekte ergeben. Wir versuchen Jahr für Jahr umzubauen und hoffen „zum Besseren“.

Kursbeschreibung

Die Betreuung von Leistungs- und Freizeitsportlern mit immer komplexeren Verletzungsmustern stellt ständig neue Anforderungen an die betreuenden Therapeuten. Im Kurs wird der gezielte Einsatz osteopathischer Techniken bei der Prävention, Diagnostik, Therapie und Rehabilitation von Sportverletzungen und Sportschäden in einem ganzheitlichen Behandlungskonzept aufgezeigt.

[Die Inhalte dieser Veranstaltung werden produkt- und dienstleistungsneutral gestaltet. Wir bestätigen, dass die wissenschaftliche Leitung und die Referenten potentielle Interessenkonflikte gegenüber den Teilnehmern offenlegen. Es besteht kein Sponsoring der Veranstaltung, die Gesamtaufwendungen der Veranstaltung belaufen sich auf ca. 4.650 €.]

Kursbeschreibung

OBB 1: Der biomechanische Ansatz der Methode wird erweitert um den biodynamischen, erarbeitet werden „Midline Function“, „Tide“ und letztlich erfolgt eine Hinführung zu den BLT-Techniken Sutherlands im craniosakralen System (Päd-Basiskurs 2) und zu dem biodynamischen Ansatz von Jim Jealous.

Kursbeschreibung

Osteopathie in der Musikermedizin: Osteopathische Behandlung von Musiker*innen mit Schwerpunkt: Violine, Querflöte, Klavier, Cello und Gesang

Sowohl Laien- als auch Profimusiker*innen suchen immer häufiger Hilfe in der osteopathischen Praxis. Profis üben zwischen drei bis sechs (acht) Stunden am Tag. Sie üben immer wieder dieselben koordinativ anspruchsvollen Bewegungsabläufe und nehmen zum Teil dabei unphysiologische Haltungen ein (siehe Geige, Querflöte). Dies stellt eine enorme Anforderung an die Muskulatur und an die Gelenke.

In diesem Kurs erlangen die Teilnehmenden fachkundiges Wissen über die Haltung am Instrument und über die körperlichen und psychischen Belastungen beim Spielen / Singen. Es werden Behandlungstechniken vermittelt, die zielgerecht auf die spezifischen Symptome der Musizierenden eingehen (z.B. Mobilisation der Zwerchfellregion / der hyalen Muskulatur / Kehlkopf / Kiefergelenk / der oberen Extremität, insbesondere Hände)

Kursbeschreibung

Dieser Kurs wendet sich an alle, die ihre uro-gynäkologische Praxis verbessern möchten und Interesse daran haben, neue Entwicklungen aus der klinischen Forschung zu integrieren.

Die osteopathische Behandlung des Beckenbodens (kombiniert mit Schmerzedukation und einem individuell zusammengestellten Trainingsplan) kann für Patientinnen mit Senkungsbeschwerden, Inkontinenz oder Reizblase und bei verschiedenen Beckenschmerzsyndromen nachhaltig gesundheitsfördernd wirken.

Unser Beckenboden ist eine komplexe Region – die Behandlung hingegen muss nicht kompliziert sein. In diesem Kurs beleuchten wir die Anatomie und die Physiologie des Beckenbodens und lernen gezielt, auf die unterschiedlichsten Strukturen Einfluss zu nehmen. Eine Unterteilung in Dysfunktionsgruppen hilft uns in der Praxis, den Überblick zu behalten und ein sinnvolles Behandlungskonzept zu erstellen.

Zur Veranschaulichung werden Fallbeispiele besprochen, so dass die Kursinhalte sofort in den Praxisalltag integriert werden können.

Ute Schneider-Milo, MSc., D.O. ist Physiotherapeutin, Heilpraktikerin und leidenschaftliche Osteopathin. In ihrer Praxis behandelt sie hauptsächlich Patient*innen mit gynäkologischen, urologischen und proktologischen Beschwerden. Seit vielen Jahren gehört sie zum Dozententeam der Osteopathieschule Deutschland, ist Lehrbeauftragte im Bachelor- und Masterstudiengang Osteopathie an der Hochschule Fresenius und unterrichtet regelmäßig im In- und Ausland. In dem von ihr entwickelten Kurs bietet sie praxisnahe Lösungen für Dysfunktionen des Beckenbodens an – einfach und effektiv.

Kursbeschreibung

Wenn die Welt sich dreht- Schwindel in der Osteopathische Praxis.

Auch in der osteopathischen Praxis begegnen uns häufig Patienten mit Schwindel.

Vor einer differenzierten osteopathischen Therapie stehen medizinische Untersuchungen und differenzialdiagnostische Überlegungen in Bezug auf ein sehr komplexes Beschwerdebild. In diesem sehr praktisch orientierten Kurs beschäftigen wir uns ausführlich mit diagnostischen Möglichkeiten zur Differenzierung verschiedener Schwindelarten und der medizinischen und osteopathischen Behandlung. Dazu gehören unter anderem die Diagnostik und Therapie des gutartigen Lagerungsschwindels, dem häufigsten Schwindel im medizinischen Alltag und die Abgrenzung zum zervikogenen Schwindel.

Dieser Kurs richtet sich an osteopathisch ausgebildete TeilnehmerInnen, die in ihrem Alltag eine Erweiterung ihres diagnostischen und therapeutischen Spektrums für Patienten mit Schwindel suchen.

Kursbeschreibung

Der Kurs für die inneren Organe adressiert Lunge, Herz, Magen, Niere und Leber.

Auch hier ist die palpatorisch zu erfassende Einbettung des Organes in die Umgebung mittels der Kriterien der somatischen Dysfunktion eine bemerkenswert schöne und effiziente Form des osteopathischen Handelns.

Kursbeschreibung

Wir werden bei dem Kurs für die obere Extremität im Bereich von Hand, Ellenbogen und Schulter für praxisrelevante Fragestellungen die Kriterien der somatischen Dysfunktion (Knochen, myofascial, nerval, arterio-venös, lymphatisch, "Blackbox" ) palpatorisch-diagnostisch erfassen und behandeln.

Damit wird gleichzeitig das Tun vor Ort eingebettet in die Ganzheitlichkeit der Begegnung und der Spass am anatomisch präzisen Arbeiten geweckt.

Kursbeschreibung

Es werden zunächst die wissenschaftlichen Grundlagen der verschiedenen Trauma-Theorien erläutert. Ein Orientierungspunkt ist dabei die Theorie von P. Levine, der in der psychotherapeutischen Trauma-Therapie einer der Hauptprotagonisten ist.

Im zweiten Schritt werden die Elemente einer osteopathischen Trauma-Diagnose erarbeitet. Neben einer speziellen Anamnese kommt hier der osteopathischen Untersuchungs-Strategie eine wegweisende Rolle zu. Wir erlernen die Vorgehensweise in der Systemischen Osteopathie (SOM) vor allem mit den spezifischen Elementen des emotionalen Listening und der Gewebe Palpation mit multisensorischer Hypnose. Es erfolgt eine kurze Einführung in diese non-verbale Hypnoseform.

Sollte bei dem Patienten mit Trauma ein systemischer „Lock down“ vorliegen, dann muss auch zuerst mit SOM vorbehandelt werden um den Patienten wieder in eine reaktionsbereite Verfassung zu heben. Es werden die Einzelschritte der SOM theoretisch und praktisch geübt.

Als abschließender Punkt erfolgt dann die eigentliche Traumatherapie. Wesentliche Elemente stammen aus dem EMDR, dem somatoemotionalen Release nach Barral, dem Balancing der Amygdala und der Ankertechnik nach Rogers. Neuartig ist vor allem das kompakte Setting, das eine neue Verbindung von Körper, Psyche, Emotionen und Neuerleben erlaubt.

Kursbeschreibung

Dieser Kurs stellt eine Zusammenschau von Behandlungstechniken von R. Fulford, J.-P. Barral und M. Pick dar. Aufbauend auf embryologischen Betrachtungen, schwerpunktmäßig Betrachtung des duralen Membransystems in Diagnostik und Therapie. Darstellung der verschiedenen Suturen-Typen und Einführung in suturale „Unlocking-Techniken“, die den Schwerpunkt der Kurse 2 und 3 bilden. Hochwirksame Methode, insbesondere für die Therapie nach Schädeltraumen.

Kursbeschreibung

Diagnostik und Therapie komplexer cranialer Dysfunktionen und Vermittlung von Behandlungsstrategien nach R. Fulford, J. P. Barral und M. Pick. Schwerpunkt ist die Behandlung von Suturen des Neurocranium.

Kursbeschreibung

Mit diesem Kurs bieten wir:

eine kompakte Einführung in die funktionellen Grundlagen der Ventilation und die Differentialdiagnostik funktioneller Atemstörungen anhand praxisnaher Kasuistiken.

Gemeinsam erarbeiten wir:

gezieltes Screening, Listening und klinische Befunderhebung, die Betrachtung von Muskelketten wie dem Iliopsoas und praktische Techniken zur Untersuchung und Behandlung von Lunge, Bronchien, Zwerchfell, Mediastinum, Brust- und Halswirbelsäule sowie Rippen im Zusammenhang mit der Atmung.

Spirometrie und weitere Untersuchungsmethoden werden demonstriert und im Rahmen des Kurses angewendet.

Das intensive Hands-on-Training unter fachkundiger Supervision fördert den Erwerb unmittelbar einsetzbarer Kompetenzen für den osteopathischen Praxisalltag.

Bemerkung

ACHTUNG: Dieser Kurs ist bei der DAAO e.V. buchbar: https://manuelle-mwe.de/buchung/kw/bereich/kursdetails/kurs/6-OSPKOZ04/kursname/OS%20p%20Kinderosteopathie%20Ventilation%201%20Zertifikat%20in%20Goettingen/

Kursbeschreibung

Der Postgraduiertenkurs wendet sich an Kursteilnehmer, die das Thema (pädiatrische) Pneumologie aus osteopathischer Sicht weiter vertiefen möchten. Der Kurs vermittelt fundierte Kenntnisse zu dem tiefenstabilisierenden System, zu sensomotorischer Fazilitation, sowie zur Integration des Common Compensatory Pattern nach Zink in die diagnostische Beurteilung und therapeutische Anwendung.

Gemeinsam erarbeiten wir:

Die Anwendung von Listening-Techniken und Untersuchungsstrategien von Dysfunktionen im Fuß und in den Extremitäten, vertiefen die Behandlung von Schultergürtel, Scapula und thorakalen Übergangsbereichen, wir erlernen osteopathische Techniken für Perikard, Herz und thorakale Strukturen sowie spezielle osteopathische Zugänge zum Lymphsystem, zu thoracic inlet/outlet und nervalen Strukturen und gewinnen Einblicke in die Arbeit mit arteriellen und venösen Systemen, Mundboden, Hyoid und Kehlkopf.

Kursbeschreibung

Dies ist der erste Kurs einer 3-teiligen Serie. Jeder Teil kann separat und in beliebiger Reihenfolge belegt werden.

Weniger als 50 % des venösen Blutflusses sind vom Herzschlag abhängig. In diesem Kurs lernen wir, wie man Störungen im viszeralen Venensystem palpiert, diagnostiziert und behandelt. Wenn sich die Venen nicht synchron mit der stromaufwärts gelegenen Vene anfühlen, können wir eine Disharmonie zwischen ihnen ertasten und so erkennen, wo wir behandeln müssen. Wir ertasten Turbulenzen, Flussraten und globale Funktion und fühlen, was zu einem „Release“ oder „Shift“ führt. Wenn möglich, werden wir auch Beweglichkeits- und Hörtests vor und nach der Behandlung miteinander vergleichen, um die Ergebnisse quantifizieren zu können.

Lernziele: Ertasten des Unterschieds zwischen arteriellem und venösem Blut. Ertasten des Unterschieds zwischen Venenwand und dem Blut darin. Ertasten des Blutflusses, seiner Richtung, Stärke, Veränderung mit der Atmung und seiner Ladung. Ertasten/Spüren, wo das venöse Blut gestört ist. Korrelation des Blutflusses und der Mobilität/Motilität miteinander. Unterscheidung von stromauf- und -abwärts liegenden Störungen. Bewertung der Bewegungsmerkmale von Lunge, Herz, Zwerchfell, Leber, Magen, Zwölffingerdarm, Bauchspeicheldrüse, Dünndarm, Dickdarm, Milz, Nieren und Beckenorganen uvm.

Der zweite Kurs befasst sich mit dem Venensystem des Schädels, des Gehirns, der Hirnnerven, der Wirbelsäule, der Rippen, des Rückenmarks und des Hormonsystems.

Der dritte Kurs behandelt das Venensystem der Extremitäten, Knochen, Muskeln, peripheren Nerven und des Hormonsystems.

Kursbeschreibung

Schwerpunktartige Wiederholung der wichtigsten Kursinhalte aus den Kursen VIS 1-3 zur Ökonomisierung und Vertiefung der diagnostischen und therapeutischen Fähigkeiten in Viszeraler Osteopathie, insbesondere auch geeignet zur Vorbereitung auf die mündliche und praktische Prüfung. Behandlungstechniken von Abdomen, Becken und Thorax unter Hinzuziehen jeweils geeigneter „activating forces“.

Kenntnisvoraussetzung: GKOM/T, VIS 1-3