Das Postgraduierten-Kinder-Curriculum der DGOM wurde vor über 20 Jahren in enger persönlicher Zusammenarbeit mit Prof. Jane E. Carreiro entwickelt und seither – mit regelmäßigen Aktualisierungen – bewährt an die „Studenten“ weitergegeben. Nun hat die DGOM die pädiatrische Kursreihe 2027 modernisiert und optimiert: im lebendigen Austausch zwischen wissenschaftlicher Erkenntnis und unserem professionellen Anspruch.
Dabei profitiert das Curriculum von einem interdisziplinären Ansatz: Bei uns unterrichten osteopathisch arbeitenden Fachärzt*innen für Pädiatrie, Neonatologie, Kinderchirurgie, Kinderorthopädie, Sozialpädiatrie u.v.m.
Die bisherigen Inhalte wurden dem dynamischen Wandel wissenschaftlicher Standards angepasst und zum Teil neu strukturiert. Auch die Balance von Theorie und Praxis wurde neu austariert: Noch mehr Praxis, noch mehr „Hands-on“ – immer unter fachkundiger Supervision. Mittlerweile bieten wir vier klinische Kurse im Curriculum an, in denen die Kursanden lernen, eigenständig Säuglinge, Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit gängigen Beschwerdebildern zu behandeln.
Ganz im Sinne des „blended learnings“ werden Präsenzkurse in Theorie und Praxis, aber auch Videomaterial sinnvoll kombiniert. Ziel ist es, die Flexibilität des Online-Lernens mit dem sozialen Austausch und der praktischen Anwendung des Präsenzunterrichts zu kombinieren.
Mit diesem Grundstein in pädiatrischer Osteopathie soll die Basis gelegt werden, sich weiter durch ständiges Lernen in die „Tiefe“ der pädiatrischen Osteopathie vorzuarbeiten. Weitere Masterkurse sollen hierbei unterstützen (Cognition & Behaviour, Biodynamik Level 2 bis 5, Ventilation u.a.)
